هل التعلم بحسب مواضيع التعليم هو السبيل الأفضل للتعلم الجيد؟

هل هنالك مواضيع أساسيّة تهيئ الفرد ليكون مواطنا في العالم الحديث؟

يعرض علينا كتاب مواضيع تعليمية تحت الاختبار: بدائل للتدريس التقليدي في المدرسة، النقاش المستمر بين من يعتبرون التقسيم لمواضيع التعليم ضرورة مفاهيمية، وبين من يعتبرون تدريس المواضيع تقسيماً غيـر متكافئ للمعرفة، وكجزء من جهاز خلق عملية التراتب الاجتماعي.

في المقابل ثمّة من يشدّد من وجهة نظر بيداغوجية على أهمية أسلوب التدريس الذي يفضّل بناء المدلولات والمعاني على استيعاب المدلولات والمعاني.
مقالات الكتاب التي كتبها خيرة المفكرين التربويين تقترح بدائل للتدريس التقليدي ، وتناقش العلاقة بين التّفكير والتدريس، وتضع أسسا لحوار تربوي حان الوقت لإجرائه منذ مدة من الزمان.