يعرض هذا الكتاب تحليلا مبتكرا (ومن وجهة نظر أصيلة) لموضوع الإصلاحات في التعليم، ويراجع أبعادها التاريخية كذلك. جرى تصميم هذا الكتاب على ضوء "مؤتمر فان لير للتربية" والذي تمحور في تقرير دفرات.

هل هي ثورة تربويّة؟

تراجع المقالات المتنوّعة في هذا الكتاب بعمق عدد من الفرضيات الأساسية التي يتركز عليها تقرير دفرات، وتخضع للنقد توصياته التي تسعى إلى تغيير قواعد اللعبة السارية في جهاز التعليم في إسرائيل تغييرا جذريا. القارئ مدعو للاطلاع على نقاش نقدي وحديث يضع الجمهور الواسع والمسؤولين عن جهاز التعليم أمام مجمل الفرص، مقابل المخاطر الكامنة في تقرير دفرات.

تنويعة الآراء والتوجهات في كتاب نحو ثورة تربوية؟ تثير حوارا جماهيريا ومهنيا يستوجب مواصلة التعاون بين جميع القوى الفاعلة في جميع الجبهات لما يعود بالفائدة على جهاز التعليم في إسرائيل. يشارك في الكتاب 32 كاتبا يمثّلون كوكبة من خيرة الخبراء في مجالات مختلفة كالاقتصاد والمجتمع والفلسفة والتربية، ومن بين هؤلاء بعض أعضاء "طاقم المهمات الوطني للتربية"، وأصحاب مناصب رفيعة في جهاز التربية والتعليم ونشيطين في قطاعات التربية المختلفة.